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O QUE É?

É um curso que tem como principais objetivos:

  • Dotar os alunos de um conjunto de saberes e de competências mobilizadoras da totalidade do indivíduo, com vista a construir uma cultura geral sólida, compreender as transformações das sociedades contemporâneas, desenvolver a consciência de cidadania e a necessidade de intervenção crítica, convergente e divergente, em diversos contextos e espaços.
  • Desenvolver, melhorar e aprofundar a comunicação expressiva, clara e concisa, em função de diferentes públicos, a liderança de pessoas e equipas, a tomada de decisões nas organizações dos diferentes setores da sociedade, a atitude cívica, interventiva e empreendedora - através da adesão a projetos de cultura dos direitos humanos e dos valores cristãos e democráticos, de liberdade e justiça; da promoção de linguagens e práticas inclusivas; da interpretação e aplicação de informação jurídica; do conhecimento de políticas sustentáveis.

DESTINATÁRIOS

  • Alunos que tenham concluído o 9.º ano e realizado as provas finais do 3.º ciclo de Português e de Matemática.
  • Alunos com projetos de vida que passem pelo prosseguimento de estudos de nível superior, de caráter universitário ou politécnico.
  • Alunos com sensibilidade social, cívica, estética, iniciativa, espírito crítico, vontade empreendedora e gosto pelo trabalho em equipa, comunicação e liderança.

 

 

 

 

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PLANO DE ESTUDOS

COMPONENTE DE
FORMAÇÃO
DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA SEMANAL
(minutos) (a)
 10.º 11.º 12.º
GERAL  Português 200 200 225
 Língua Estrangeira I - Inglês (b) 150 150 ---
 Filosofia 175 175 ---
 Educação Física 175 150 150
Subtotal: 700 675 375
ESPECÍFICA História A 250 275 300
Opções (c):
- Geografia A
- MACS

300
275

275
300

---
---
Opções (d):
- Psicologia B

-

-

175
Opções (e)
- Geografia C

-

-

175
Subtotal: 825 850 650
  Educação Moral e Religiosa Católica (f) 90 90 90
TOTAL:  1615 1615 1115

(a) Carga horária semanal organizada em períodos de 50 minutos, assumindo a sua distribuição por anos de escolaridade um caráter indicativo. Em situações justificadas, a escola poderá utilizar uma diferente organização da carga horária semanal dos alunos, devendo contudo respeitar os totais por área curricular e ciclo, assim como o máximo global indicado para cada ano de escolaridade.

(b) O aluno escolhe uma língua estrangeira. Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário. No caso de o aluno iniciar uma língua, tomando em conta as disponibilidades da escola, poderá cumulativamente dar continuidade à Língua Estrangeira I como disciplina facultativa, com aceitação expressa do acréscimo de carga horária.

(c) O aluno escolhe duas disciplinas bienais.

(d) e (e) O aluno escolhe duas disciplinas anuais, sendo uma delas obrigatoriamente do conjunto de opções (d).

(f) Disciplina de frequência facultativa, nos termos do artigo 19.º, com carga fixa de 2 × 45 minutos.

(g) Carga máxima em função das opções dos diversos cursos.

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SAÍDAS PROFISSIONAIS E PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOS

Direito

Gestão Turística

Planeamento e Gestão do Território

Administração Pública

Relações Públicas e Comunicação Empresarial

Administração de Unidades de Saúde

Solicitadoria

Marketing

Contabilidade

Gestão do Lazer e Animação Turística

Conservação e Restauro

Línguas e Culturas Orientais

Negócios Internacionais

Estudos Portugueses e Espanhóis

Estudos Portugueses

Comunicação Multimédia

Psicologia

Artes Plásticas e Multimédia

Desporto

Ciência da Informação, Arquivística e Biblioteconómica

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